Μάθημα : Μαθηματικά Γ' Δημοτικού
Κωδικός : DEMO-A3099
DEMO-A3099 - Ιωάννα Μπεΐνογλου
Περιγραφή Μαθήματος
Το ηλεκτρονικό μάθημα που βλέπετε προσφέρει πρόσβαση στο βασικό υλικό του μαθήματός μας (το σχολικό βιβλίο μαθητή και το τετράδιο εργασιών, τα βίντεο που βλέπουμε κάθε εβδομάδα, τα παιχνίδια που παίζουμε, τις δραστηριότητες και τις ασκήσεις με τις οποίες ασχολούμαστε και πληροφορίες για τις εργασίες που έχουμε για το σπίτι, σύνδεσμος "Έγγραφα"), καθώς και μια σειρά εργαλείων για την επικοινωνία (Μηνύματα, Συζητήσεις, Συνομιλία, Τοίχος) και τη διαχείριση (Ανακοινώσεις, Ημερολόγιο) στα πλαίσια του μαθήματος. Επίσης, θα μπορείτε και εδώ να ανεβάζετε τις εργασίες και να κάνετε τις ασκήσεις σας αν δεν θέλετε ή δεν σας διευκολύνει να μου τις παραδίδετε γραπτώς, από όταν ενεργοποιηθούν οι αντίστοιχοι σύνδεσμοι (σύνδεσμος ''Εργασίες'' και σύνδεσμος ''Ασκήσεις''). Τέλος, μέσω του συνδέσμου ''Βαθμολόγιο'' θα μπορείτε να δείτε αναλυτικά τους βαθμούς σας και θα σας προσφέρω ανατροφοδότηση.
Σε αυτό το κεφάλαιο:
- Θα μάθουμε τι είναι τα κλάσματα και πώς χρησιμοποιούνται για να εκφράσουν μέρη ενός συνόλου ή ενός αντικειμένου
- Θα γνωρίσουμε την έννοια του αριθμητή και του παρονομαστή
- Θα μάθουμε να αναγνωρίζουμε απλά κλάσματα
- Θα εξασκηθούμε στο να τα ζωγραφίζουμε και στο να τα εντοπίζουμε σε καθημερινά αντικείμενα
Στον σύνδεσμο ''Έγγραφα'', στον φάκελο ''Ενότητα 4, Κεφάλαιο 22'' έχουν αναρτηθεί τα σχολικά βιβλία (βιβλίο μαθητή και τετράδιο εργασιών) που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για την μελέτη μας. Ειδικότερα, από το βιβλίο μαθητή θα ασχοληθούμε με τις σελίδες 114 έως 120 και από το τετράδιο εργασιών με τις σελίδες 58 έως 61.
Εναλλακτικά, μπορούμε να παρακολουθήσουμε το παρακάτω βίντεο που αποτελεί μία τηλεδιδασκαλία με ταυτόχρονη διερμηνεία στην ελληνική νοηματική γλώσσα αν είμαστε πιο οπτικοακουστικοί τύποι και βαριόμαστε λίγο τα βιβλία... :)
https://www.youtube.com/watch?v=mzCgOC3caz4
Επιπλέον, αν μας αρέσουν τα κινούμενα σχέδια, μπορούμε να γνωρίσουμε τα κλάσματα με έναν πιο ευχάριστο τρόπο:
https://www.youtube.com/watch?v=NUFMa-HwPOU
Αφού μελετήσουμε τα σχολικά μας βιβλία ή/και παρακολουθήσουμε τα βίντεο μπορούμε να παίξουμε το παρακάτω παιχνίδι για να δούμε τι καταλάβαμε...
https://www.jele.gr/index.php/activity/c/math/mathC070.swf
Τέλος, θα κάνουμε μια πολύ μικρή και απλή άσκηση (σύνδεσμος ''Ασκήσεις'', ''Ενότητα 4 Κεφάλαιο 22'') για να βεβαιωθούμε ότι η πρώτη μας γνωριμία με τα κλάσματα ήταν επιτυχής :)
Όποιος/όποια θέλει να εξασκηθεί λίγο παραπάνω μπορεί να ρίξει μια ματιά στο φύλλο εργασίας που έχω αναρτήσει στον σύνδεσμο ''Εργασίες''...
Σε αυτό το κεφάλαιο:
- Θα μάθουμε να αναγνωρίζουμε κλασματικές μονάδες
- Θα μάθουμε να ονομάζουμε κλασματικές μονάδες
- Θα μάθουμε να συνδέουμε τις κλασματικές μονάδες με καθημερινές καταστάσεις
- Θα μάθουμε να αναπαριστούμε τις κλασματικές μονάδες με εικόνες και σχήματα
Πριν προχωρήσουμε στην παρουσίαση του καινούριου κεφαλαίου, θα κάνουμε μια παιγνιώδης προσομοίωση που βασίζεται στο περιεχόμενο του προηγούμενου κεφαλαίου για να δούμε τι θυμόμαστε και με την ευκαιρία να κάνουμε μια επανάληψη. Η προσομοίωση περιλαμβάνει διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας οπότε αν φτάσουμε μέχρι το τέλος θα ακολουθήσει μια μικρή επιβράβευση... :)
https://phet.colorado.edu/el/simulations/build-a-fraction
Στον σύνδεσμο ''Έγγραφα'', στον φάκελο ''Ενότητα 4, Κεφάλαιο 23'' έχουν αναρτηθεί τα σχολικά βιβλία (βιβλίο μαθητή και τετράδιο εργασιών) που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για την μελέτη μας. Ειδικότερα, από το βιβλίο μαθητή θα ασχοληθούμε με τις σελίδες 122 έως 127 και από το τετράδιο εργασιών με τις σελίδες 62 έως 66.
Εναλλακτικά, μπορούμε να παρακολουθήσουμε το παρακάτω βίντεο που αποτελεί μία τηλεδιδασκαλία με ταυτόχρονη διερμηνεία στην ελληνική νοηματική γλώσσα αν είμαστε πιο οπτικοακουστικοί τύποι και βαριόμαστε λίγο τα βιβλία... :)
https://www.youtube.com/watch?v=3abrgOTfakU
Αφού μελετήσουμε τα σχολικά μας βιβλία ή/και παρακολουθήσουμε το βίντεο μπορούμε να παίξουμε το παρακάτω παιχνίδι για να δούμε τι καταλάβαμε...
http://inschool.gr/G3/MATH/KLASMATA-MONADES-PRAC-G3-MATH-MYmatchB-1405012202-tzortzisk/index.html
Εναλλακτικά, αν δεν μας αρέσει τόσο να παίζουμε παιχνίδια αλλά προτιμούμε την ζωγραφική μπορούμε να ασχοληθούμε με το φύλλο εργασίας που έχω αναρτήσει στον σύνδεσμο "Εργασίες".
Τέλος, θα χωριστούμε σε ομάδες και θα εργαστούμε με χάρτινους κύκλους, χάρτινα τετράγωνα, ορθογώνια ή οτιδήποτε άλλο σκεφτείτε (για παράδειγμα ο χάρτινος κύκλος μπορεί να είναι μία πίτσα, το ορθογώνιο μία σοκολάτα, κ.ά.), θα τα χρωματίσουμε αναλόγως και θα τα χωρίσουμε σε όσα ίσα μέρη θέλουμε. Έπειτα κάθε ομάδα θα παρουσιάσει το αντικείμενό της και την κλασματική μονάδα που έφτιαξε με αυτό και στο τέλος θα συγκρίνουμε όλες τις κλασματικές μονάδες και θα αποφασίσουμε ποια είναι η μεγαλύτερη.
Σε αυτό το κεφάλαιο:
-
Θα μάθουμε να αναγνωρίζουμε την κλασματική μονάδα ως ένα από τα ίσα μέρη ενός όλου
-
Θα μάθουμε να συγκρίνουμε απλές κλασματικές μονάδες του ίδιου όλου και να αποφασίζουν ποια είναι μεγαλύτερη ή μικρότερη
-
Θα μάθουμε να κατανοούμε ότι όσα περισσότερα τα ίσα μέρη, τόσο μικρότερο είναι το καθένα
Αυτό το κεφάλαιο αποτελεί έναν συνδυασμό των δύο προηγούμενων επομένως είναι μια καλή ευκαιρία για να κάνουμε μια επανάληψη, να δούμε τι θυμόμαστε και τι μας έχει ξεφύγει.
Στον σύνδεσμο ''Έγγραφα'', στον φάκελο ''Ενότητα 4, Κεφάλαιο 24'' έχουν αναρτηθεί τα σχολικά βιβλία (βιβλίο μαθητή και τετράδιο εργασιών) που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για την μελέτη μας. Ειδικότερα, από το βιβλίο μαθητή θα ασχοληθούμε με τις σελίδες 128 έως 132 και από το τετράδιο εργασιών με τις σελίδες 67 έως 70.
Αφού μελετήσουμε τα σχολικά μας βιβλία μπορούμε να παίξουμε το παρακάτω παιχνίδι για να θυμηθούμε τα παλιά...
https://www.jele.gr/activity/c/math/mathC072.swf
Εναλλακτικά, αν δεν μας αρέσει τόσο να παίζουμε παιχνίδια ή δυσκολευτήκαμε μπορούμε να ασχοληθούμε με ένα από τα δύο φύλλα εργασίας που έχω αναρτήσει στον σύνδεσμο "Εργασίες", διαλέγουμε όποιο θέλουμε (ή και με τα δύο αν δεν μπορούμε να αποφασίσουμε).