Περιγραφή Μαθήματος
Το ηλεκτρονικό μάθημα ¨ΤΟ ΝΕΡΟ¨έχει ως σκοπό να βοηθήσει τους μαθητές της Δ' Δημοτικού να κατανοήσουν το νερό, τις χρήσεις του, τις μορφές του και τον κύκλο του στη φύση. Αποτελείται από τρεις βασικές ενότητες. Ο σχεδιασμός του αξιοποιεί οπτικοποιημένο υλικό, ψηφιακά εργαλεία, πηγές και δραστηριότητες.
Οι βασικοί μαθησιακοί στόχοι του μαθήματος είναι:
Οι μαθητές/τριες να μπορούν να:
- Να αναγνωρίζουν τι είναι το νερό, πού το συναντούν και ποιες είναι οι χρήσεις του.
- Να διακρίνουν τις μορφές του νερού στη φύση (στερεή, υγρή, αέρια).
- Να κατανοούν και να αναγνωρίζουν τα στάδια του κύκλου του νερού.
- Να χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία.
Αγαπητοί μαθητές και μαθήτριες,
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με το νερό ως στοιχείο στη φύση καθώς και με τις χρήσεις του.
Οι στόχοι της ενότητας είναι :
- Να αναγνωρίζετε πού υπάρχει το νερό στη φύση
- Να αναγνωρίζετε τα υδάτινα οικοσυστήματα
- Να κατονομάζετε τις βασικές χρήσεις του νερού στην καθημερινή ζωή
Εσείς πρέπει να μελετήσετε στο σπίτι σας το υλικό που έχει αναρτηθεί στο Open eClass . Συγκεκριμένα, πρέπει να διαβάσετε, να ακούσετε και να δείτε:
- Ένα κείμενο για το νερό, τα υδάτινα οικοσυστήματα και τις χρήσεις του στη ζωή μας
- Φωτογραφίες –εικόνες όπου υπάρχει νερό
- Μία παρουσίαση για το νερό και τις χρήσεις του
- Τα κείμενα της Ενότητας 2 του βιβλίου της Γλώσσας της Δ΄ τάξης (¨Το νερό συστήνεται¨ και ¨Το νερό στη θρησκεία, στους μύθους και στις παραδόσεις¨)
- Άρθρα για το νερό και τη χρησιμότητά του (Δημοτικό Σχολείο Ριζού)
- Ένα βίντεο με υπότιτλους σχετικά με το νερό και τις χρήσεις του
Όταν συναντηθούμε στην τάξη θα συζητήσουμε και θα επεξεργαστούμε τις πληροφορίες αυτές μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες.
Μετά το μάθημα στην τάξη πρέπει να υλοποιήσετε στο σπίτι σας τις εξής δραστηριότητες αξιολόγησης:
- Δημιουργία μιας παρουσίασης που θα αναρτηθεί στο εργαλείο ¨Εργασίες¨. Ο καθένας από εσάς θα επιλέξει ένα από τα υδάτινα οικοσυστήματα (θάλασσα, ποτάμι, λίμνη) και θα το παρουσιάσει, αντλώντας πληροφορίες και φωτογραφίες από το διαδίκτυο και από βιβλία.
- 'Ενα διαδραστικό κουίζ σχετικά με τις χρήσεις του νερού
- Μία άσκηση με ερωτήσεις Σωστού- Λάθους στο Open eClass
Για οποιαδήποτε απορία ή ερώτηση χρησιμοποιήστε το εργαλείο ¨Συζητήσεις¨.
Αγαπητοί μαθητές και μαθήτριες,
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με τις μορφές του νερού.
Οι στόχοι της ενότητας είναι :
- Να αναγνωρίζετε τις τρεις μορφές του νερού
- Να κατονομάζετε και να περιγράφετε τις αλλαγές της κατάστασής του
Εσείς πρέπει να μελετήσετε στο σπίτι σας το υλικό που έχει αναρτηθεί στο Open eClass . Συγκεκριμένα, πρέπει να διαβάσετε, να ακούσετε και να δείτε:
- 'Ενα βίντεο με τις μορφές του νερού
- Φωτογραφίες –εικόνες με το νερό στις διαφορετικές μορφές του
- Μία παρουσίαση για τις μορφές του νερού
- Ένα μαθησιακό αντικείμενο από το Φωτόδεντρο που αναπαριστά τις αλλαγές φάσης (καταστάσεις) του νερού
- Το γλωσσάρι με τους βασικούς όρους και τους ορισμούς τους σχετικά με τις αλλαγές της κατάστασης του νερού
Όταν συναντηθούμε στην τάξη θα συζητήσουμε και θα επεξεργαστούμε τις πληροφορίες αυτές μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες.
Μετά το μάθημα στην τάξη πρέπει να υλοποιήσετε στο σπίτι σας τις εξής δραστηριότητες αξιολόγησης:
- Ένα διαδραστικό κουίζ στο σχετικά με τις μορφές του νερού
- Μία άσκηση με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής στο Open eClass
Αγαπητοί μαθητές και μαθήτριες,
Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με τον κύκλο του νερού.
Οι στόχοι της ενότητας είναι :
- Να αναγνωρίζετε τα βασικά στάδια του κύκλου του νερού
- Να περιγράφετε τα βασικά στάδια του κύκλου του νερού
Εσείς πρέπει να μελετήσετε στο σπίτι σας το υλικό που έχει αναρτηθεί στο Open eClass . Συγκεκριμένα, πρέπει να διαβάσετε, να ακούσετε και να δείτε:
- Ένα κείμενο που περιγράφει τον κύκλο του νερού
- Ένα βίντεο για το κύκλο του νερού
- Ένα μαθησιακό αντικείμενο με δυναμική οπτική αναπαράσταση, αφίσα και ταινία από το φωτόδεντρο
- Μία διαδραστική αφίσα με τον υδρολογικό κύκλο και τους βασικούς όρους από το φωτόδεντρο
- Μία διαδραστική αναπαράσταση του κύκλου του νερού
- Ένα τραγούδι για τον κύκλο του νερού
- Το γλωσσάρι με τους βασικούς όρους και τους ορισμούς τους σχετικά με τις μορφές του νερού και τον κύκλο του νερού στα εργαλεία του μαθήματος
Όταν συναντηθούμε στην τάξη θα συζητήσουμε και θα επεξεργαστούμε τις πληροφορίες αυτές μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες.
Μετά το μάθημα στην τάξη πρέπει να υλοποιήσετε στο σπίτι σας τις εξής δραστηριότητες αξιολόγησης:
- Ένα διαδραστικό κουίζ σχετικά με τον κύκλο του νερού
- Μία άσκηση συμπλήρωσης κενών σχετικά με τον κύκλο του νερού στο Open eClass.
- Επίσης, πρέπει να περιγράψετε τον κύκλο του νερού μέσα από (Επιλέγετε 1 από τα 4):
- Συγγραφή ενός παραμυθιού (π.χ. το ταξίδι της σταγόνας). Το γράφετε σε έγγραφο word και το ανεβάζετε στο εργαλείο ¨Εργασίες¨
- Δημιουργία αφίσας στο εργαλείο Canva με εικόνες και λέξεις. Αποθηκεύετε το έργο σας σε pdf και το ανεβάζετε στο εργαλείο ¨Εργασίες¨
- Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη με τα στάδια του κύκλου του νερού σε διαδραστική εφαρμογή εννοιολογικής χαρτογράφησης στο Φωτόδεντρο. Αποθηκεύετε την εικόνα και την ανεβάζετε στο εργαλείο ¨Εργασίες¨
- Δημιουργία παρουσίασης την οποία ανεβάζετε στο εργαλείο ¨Εργασίες¨