Παρουσίαση/Προβολή

(DEMO-OTA309) -  ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΑΜΒΡΟΥΛΑΣ

Περιγραφή Μαθήματος

Το μάθημα αφορά την ενότητα "Το χρήμα" από το βιβλίο Αρχές Οικονομικής Θεωρίας της ΄Γ Λυκείου.

Περιεχόμενο μαθήματος: α) Αντιπραγματισμός και μειονεκτήματα β) Οι βασικές λειτουργίες του χρήματος, γ) Τα είδη του χρήματος

Μαθησιακοί Στόχοι: Οι μαθητές/τριες ολοκληρώνοντας το μάθημα να είναι ικανοί α) Να περιγράφουν τις βασικές λειτουργίες του χρήματος, β) Να αναφέρουν τα είδη του χρήματος, γ) Να εξηγούν τα μειονεκτήματα του αντιπραγματισμού

Βιβλιογραφία: α) Λιανός Θεόδωρος, Παπαβασιλείου Αντώνιος, Χατζηανδρέου Ανδρέας (2015). Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, Διδακτικό εγχειρίδιο ΄Γ Γενικού Λυκείου, β) https://www.wikipedia.org/

Μέθοδοι αξιολόγησης: 

Αρχική αξιολόγηση: Αρχικά μέσα από την προβολή της εικόνας που παρουσιάζει μια συναλλαγή με χρήματα επιχειρείται να αναπτυχθούν τα βιώματα των μαθητών για την χρήση κάποιων από τα είδη του χρήματος

Διαμορφωτική αξιολόγηση: Κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας και αφού οι μαθητές/ριες στην ολομέλεια μοιραστούν και συζητήσουν τις εμπειρίες τους για τα είδη του χρήματος επιχειρούν να διατυπώσουν τους τρόπους χρήσης κάθε είδους χρήματος μέσα από την μελέτη περίπτωσης. Στην συνέχεια μέσα από το παιχνίδι ρόλων καλούνται να αναφέρουν τα μειονεκτήματα του αντιπραγματισμού και να περιγράψουν τις βασικές λειτουργίες του χρήματος. Διαπιστώνεται έτσι εάν οι ιδέες και οι απόψεις τους βελτιώνονται και εξελίσσονται ως αποτέλεσμα της διδασκαλίας και της συζήτησης στην ολομέλεια.

Τελική αξιολόγηση: Στην τελική φάση της διδασκαλίας και αφού οι μαθητές/ριες έχουν ολοκληρώσει και καταλήξει σε συμπεράσματα σχετικά με τα είδη του χρήματος, τις βασικές λειτουργίες του και τα μειονεκτήματα του αντιπραγματισμού, έχουν συζητήσει τα αποτελέσματα σε επίπεδο ολομέλειας και σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό, καλούνται να απαντήσουν σε ένα φύλλος εργασίας με ερωτήσεις σωστού – λάθους και ερώτηση  αντιστοίχισης προκειμένου να διαπιστωθεί εάν και κατά πόσο έχουν κατακτήσει τους βασικούς σκοπούς και στόχους της διδασκαλίας. Επιπλέον, θα συμπληρώσουν φύλλο αυτοαξιολογησης το οποίο αποτελεί μια ρουμπρίκα, με σκοπό να εξακριβωθεί έαν υπάρχουν μαθητές οι οποίοι δεν έχουν κατανοήσει πλήρως τις νέες έννοιες που διδάχθηκαν.

Πέραν των παραπάνω, οι μαθητές/τριες θα λάβουν ατομική εργασία για το σπίτι η οποία αποτελεί ένα σταυρόλεξο που περιέχει τις νέες έννοιες που διδάχθηκαν ώστε να ενισχυθεί ακόμη περισσότερο ο βαθμός κατανόησης και εμπέδωσης τους.

Ημερομηνία δημιουργίας

Τετάρτη 5 Απριλίου 2023