Anteprima

(DEMO-OTA228) -  Χρυσούλα Γκαϊνταρτζή

Descrizione del Corso

Αντικείμενο του μαθήματος είναι η αντίληψη και επεξεργασία της έννοιας της υγείας. Ο σκοπός του μαθήματος είναι η ενημέρωση και ευασθητοποίηση του μαθητή για τη σχέση του με την ποιότητα της υγείας του.

Το μάθημα αποτελεί μια πρόσκληση για τον έφηβο προκειμένου να απομυθοποιήσει τα σενάρια που βαρύνουν την ηλικία του και να επιχειρήσει να γνωρίσει μέσα από μια σειρά ενοτήτων τις ανάγκες του, τις επιθυμίες του και τα πραγματικά βιώματά του. 
Ένας έφηβος ηλικίας 15-18 ετών έχει ήδη κατακτήσει την ικανότητα της αφαιρετικής και της συμβολικής σκέψης και μπορεί να σκεφτεί, εκτός από τις πραγματικές, τις πιθανές δυνατότητες, λύσεις και ερμηνείες για μία κατάσταση και να προσπαθήσει να βρει ποιες από αυτές τις λύσεις είναι οι πλέον κατάλληλες γι’ αυτόν. Το παρόν υλικό παρέχει μια σειρά από τεχνικές - προκλήσεις της σκέψης, της φαντασίας και του συναισθήματος, καλώντας τον έφηβο σε αναζήτηση της υποκειμενικής του αλήθειας και των δυνατοτήτων του.

Μέσα από ιστορίες, συνειρμούς και σενάρια, το υλικό προτρέπει τους μαθητές να ανακαλύψουν το πιθανό και να αναπτύξουν την ικανότητα να συλλογίζονται με υποθέσεις, να αναλύουν, να επεξεργάζονται, να προβληματίζονται και να συζητούν για ανθρώπινες καταστάσεις, που μπορεί να συμβαίνουν στο περιβάλλον τους ή που μπορεί να συμβούν στους ίδιους.

Στόχος αυτών των συναντήσεων είναι η ψυχική, η πνευματική και η κοινωνική κινητοποίηση των εφήβων μέσα από διαδρομές και ασκήσεις της σκέψης, της γλώσσας, του συναισθήματος και του πνεύματος. Mέσα από διαδικασίες προσωπικής αναζήτησης μπορεί ο μαθητής να κατακτήσει τη δική του υποκειμενική αλήθεια και να καθορίσει την προσωπική του πορεία.
Μέσα από την επεξεργασία των προτεινόμενων θεμάτων ο μαθητής έχει τη δυνατότητα να επανεξετάσει την εικόνα που έχει σχηματίσει για τον εαυτό του, να νοηματοδοτήσει τις εμπειρίες του, να αναρωτηθεί για τη συμπεριφορά του και να φαντασιώσει την εικόνα που θα ήθελε να έχει μελλοντικά. Επιπλέον, καλείται να σκεφτεί τους ρόλους που θα ήθελε να αναλάβει, το επάγγελμα που θα ήθελε να ασκήσει, καθώς και το είδος των σχέσεων που θα ήθελε να κατακτήσει και να διατηρήσει. Επιπλέον, καλείται να προβληματιστεί για τις «παγίδες» εγκλωβισμού και εξάρτησης
που θα πρέπει να αποφύγει, καθώς και να αναζητήσει εναλλακτικούς τρόπους υποστήριξης σε περιπτώσεις ανάγκης.
Η επεξεργασία των ενοτήτων σε ομάδες μπορούν να παρέχουν το πλαίσιο εκείνο για την επεξεργασία ζητημάτων ταυτότητας και σχέσεων με τους άλλους. Είναι σημαντικό για τον έφηβο να έχει αναπτύξει προσωπικά ενδιαφέροντα, θέσεις και απόψεις και να αντέχει να τα μοιραστεί με τους άλλους, αντιμετωπίζοντας τα σχόλια, την κριτική, τη διαφωνία ή την αντιπαράθεση που συχνά χαρακτηρίζουν μια γόνιμη συζήτηση

Creation Date

martedì 28 marzo 2023