Μάθημα : Περιβαλλοντική εκπαίδευση: Η κλιματική κρίση, τα αίτια του φαινομένου και οι προσαρμογές μας στην καθημερινότητα

Κωδικός : DEMO-A2956

Μάθημα

- Το μάθημα δεν διαθέτει περιγραφή -

Ενότητες

 

  1. Παρακολούθησε το βίντεο. 
  2. Σκέψου την εξής ερώτηση: " Με ποιά φαινόμενα παρατηρούμε σήμερα ότι υπάρχει έντονη κλιματική αλλαγή;
  3. Δώσε ένα παράδειγμα με την βοήθεια των λέξεων-κλειδιών: Θερμοκρασία,  παγετώνεςστάθμη της θάλασσαςκαιρός.   
  4.  Έχεις ζήσει ποτέ κάτι από όσα αναφέρθηκαν;  

 

- Γιώργος: Που οφείλεται η κλιματική κρίση; 

- Μαρία: Κάτι για ένα θερμοκήπιο άκουσα.

- Κατερίνα: Εγώ είδα στο tik tok ότι φταίει η εκπομπή του άνθρακα στην ατμόσφαιρα που αυξάνεται η θερμοκρασία. 

 

  • Προσομοίωση: Επεξεργάζομαι, παρατηρώ, διαπιστώνω.

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/585 

 

- Γιώργος: Άρα τελικά εμείς επαυξάνουμε το φαινόμενο του θερμοκηπίου και υπάρχει η αλλαγή του κλίματος.

- Μαρία: Μα αλλαγές στο κλίμα υπήρχαν και πριν τον άνθρωπο. 

- Κατερίνα: Συμφωνώ αλλά και διαφωνώ. Όπως διάβασα σε ένα άρθρο, η ισορροπία του κλίματος στηρίζεται σε αλλαγές ή μάλλον πιο σωστά μεταβάσεις, όμως σήμερα λέμε ότι έχουμε κλιματική κρίση καθώς οι αλλαγές που παρατηρούνται ξεπερνούν σε μέγεθος, συχνότητα, τρόπο και διάρκεια τις φυσικές μεταβάσεις.

 

  • Εσείς συμφωνείτε με όσα λενε ο Γιώργος, η Μαρία και η Κατερίνα; 
  • Ποια από τα παρακάτω συμβάλουν σημαντικά στην υπερθέρμανση του πλανήτη;  

Δραστηριότητα του ηλίου,

Μέσα μεταφοράς π.χ. αεροπλάνα,

Εξόρυξη ορυκτών καυσίμων (πετρελαιοπηγές)

Ηφαιστιακές εκρήξεις,

Αλλαγές στην τροχιά της γης,

Βιομηχανικά εργοστάσια. 

 

 

 

 

 

  • Προτείνω με την ομάδα μου πρακτικές φιλικές προς το περιβάλλον τις οποίες μπορούμε να εφαρμόσουμε στην καθημερινότητα μας :  
  1. Οι ιδέες κάθε ομάδας θα αναλυθούν σε μία παράγραφο και θα αιτιολογηθούν π.χ. Ποδηλατώ για να αποφύγω την εκπομπή καυσαερίου με το αυτοκίνητο. 
  2. Κάθε ομάδα έχει μία θεματική της επιλογής της: Μέσα μεταφοράς, ανακύκλωση, κατανάλωση διατροφικών και άλλων προιόντων και εθελοντισμός/δεντροφύτευση/κομποστοποίηση. 
  3. Οι παράγραφοι θα δημιουργήσουν ένα προτρεπτικό κείμενο το οποίο θα προστεθεί στο σχολικό περιοδικό με θέμα " ενεργώ για τον πλανήτη" 
  • Δουλεύω συνεργατικά 
  1. Συμμετέχω σε μία ομάδα 4-5 ατόμων της επιλογής μου και διαλέγουμε από κοινού μία θεματική.
  2. Συζητώ με την ομάδα μου, προτείνω ιδέες, ακούω ιδέες και καταλήγουμε σε 2-3 πρακτικές. 
  3. Μοιραζόμαστε τις ιδέες μας ανά ομάδα με τον/την καθηγητή/τρια. 
  4. Αναπτύσσουμε την παράγραφο σε ένα φύλλο χαρτί ή αν χρειαστεί και από το σπίτι στο "online κείμενο" στις εργασίες. 

 

Ημερολόγιο

Προθεσμία
Γεγονός μαθήματος
Γεγονός συστήματος
Προσωπικό γεγονός

Ανακοινώσεις

Όλες...
  • - Δεν υπάρχουν ανακοινώσεις -