Περιγραφή

Για να θραφεί το σώμα, το πεπτικό σύστημα διασπά τις τροφές

 σε μικρότερα συστατικά, τους δίνει τη δυνατότητα να  

απορροφηθούν από τα κύτταρα του σώματος και αποβάλλει

τα περιττά συστατικά που απομένουν.

 Η τροφή προωθείται με μυϊκές συσπάσεις από το στόμα,

 περνάει μέσα από τον οισοφάγο και φθάνει στο στομάχι.

Εδώ, η τροφή αναμυγνείεται με τους πεπτικούς χυμούς

(ένζυμα και υδροχλωρικό οξύ) για να σχηματίσει ένα μείγμα

ημιυγρής τροφής.

 Έπειτα το υγρό εισάγεται στο λεπτό έντερο. Εδώ, οι θρεπτικές

 ουσίες όπως οι υδατάνθρακες, πρωτεΐνες, και μερικά λίπη,

διασπώνται σε μικροσκοπικά μόρια.

 Μαζί με τις βιταμίνες και τα ανόργανα άλατα, εγκαταλείπουν

το έντερο μέσω των μικροσκοπικών πόρων, που καλούνται λάχνες,

 τις προεκτάσεις δηλαδή που ξεκινούν από το εντερικό τοίχωμα.

Το αίμα μεταφέρει τα θρεπτικά συστατικά στο ήπαρ και κατόπιν

στα κύτταρα του σώματος.

 Υλικά που δεν μπορούν να υποστούν τη διαδικασία της πέψης

περνούν μέσα στο παχύ έντερο, όπου οι ουσίες απορρίπτονται

από τον πρωκτό με τη μορφή των κοπράνων.

Στόχος μαθήματος:

Το μάθημα αποσκοπεί να καταστήσει το φοιτητή ικανό να κατανοεί ,

 ως Υπεύθυνος νοσηλευτής παθολογικού τομέα , τις έννοιες υγεία

και παρεκκλίσεις αυτής που αφορούν παθολογικά προβλήματα και να

τις εφαρμόζει κατά το σχεδιασμό, την παροχή νοσηλευτικής φροντίδας

και την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων αυτής.

Σκοποί μαθήματος:

1)Να δώσει στο φοιτητή τις κατάλληλες θεωρητικές γνώσεις που

 αφορούν ανατομικά και παθολογικά προβλήματα του πεπτικού

συστήματος.
2)Να εξοικειωθεί ο φοιτητής στην ολοκληρωμένη εκτίμηση του

 αρρώστου αξιοποιώντας πηγές πληροφοριών από τον άρρωστο

και το περιβάλλον του.
3)Να σχεδιάζει ολοκληρωμένη φροντίδα καθορίζοντας

προβλήματα και σκοπούς νοσηλευτικής φροντίδας.
4)Να είναι ικανός να παρέχει και να αξιολογεί τα αποτελέσματα

 της παρεχόμενης νοσηλευτικής φροντίδας.

ΠΕΠΤΙΚΌ ΣΥΣΤΗΜΑ

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ

2. ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ

2.Α. ΟΙΣΟΦΑΓΟΣ

2.Β. ΣΤΟΜΑΧΙ

2.Γ. ΛΕΠΤΟ ΕΝΤΕΡΟ

2.Δ. ΠΑΧΥ ΕΝΤΕΡΟ

2.Ε. ΓΑΣΤΡΕΝΤΕΡΙΚΗ ΕΝΝΕΥΡΩΣΗ

2.Ζ. ΠΑΓΚΡΕΑΣ

2.Η. ΗΠΑΡ

2.Θ. ΧΗΜΙΚΗ ΠΕΨΗ

3. ΓΕΝΙΚΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΑΡΡΩΣΤΟΥ

3.1. ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

3.2 ΦΥΣΙΚΗ ΕΚΤΙΜΗΣΗ

4. ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΣΤΟΜΑΤΟΣ

5. ΛΕΥΚΟΠΛΑΚΙΑ

6. ΟΙΣΙΦΑΓΙΚΟΙ ΟΓΚΟΙ

7. ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΟΜΑΧΙΟΥ

8. ΟΞΕΙΑ ΓΑΣΤΡΙΤΙΔΑ

9. ΧΡΟΝΙΑ ΓΑΣΤΡΙΤΙΔΑ

10. ΠΕΠΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

11. ΓΑΣΤΡΙΚΟΙ ΟΓΚΟΙ

12. ΕΙΛΕΟΣ

13. ΕΛΚΩΔΗΣ ΚΟΛΙΤΙΔΑ

14. ΤΟΠΙΚΗ ΕΝΤΕΡΙΤΙΔΑ (ΝΟΣΟΣ ΤΟΥ CROHN)

15. ΕΚΚΟΛΠΩΜΑΤΩΣΗ ΚΑΙ ΕΚΚΟΛΠΩΜΑΤΙΤΙΔΑ

16. ΟΓΚΟΙ ΛΕΠΤΟΥ ΕΝΤΕΡΟΥ

17. ΗΠΑΤΙΤΙΔΑ

18. ΠΑΓΚΡΕΑΤΙΤΙΔΑ

• Διοργάνωση ενδοκλινικών μαθημάτων - Βιβλιογραφική Ενημέρωση

• Διοργάνωση διατομεακών μαθημάτων και σεμιναρίων

• Διοργάνωση εκπαιδευτικών σεμιναρίων (υποχρεωτικής παρακολούθησης) για το βοηθητικό προσωπικό υποχρεωτικής εκπαίδευσης

• Διοργάνωση Προγράμματος Προσανατολισμού

• Διοργάνωση σεμιναρίων χρήσης εφαρμογών συστημάτων πληροφορικής.

• Διοργάνωση σεμιναρίων διοίκησης και αξιοποίησης ανθρωπίνων πόρων.

• Διοργάνωση προγραμμάτων εξειδίκευσης (σεμινάρια-κλινικά φροντιστήρια) με αντικείμενο το TRIAGE, το  Trauma, την εξωνεφρική κάθαρση, εργαλειοδοσία κ.α.

• Χορήγηση εκπαιδευτικών αδειών  για παρακολούθηση και παρουσίαση επιστημονικών εργασιών σε επιστημονικά συνέδρια, σεμινάρια, ημερίδες στην Ελλάδα και το εξωτερικό.

• Γραπτες και προφορικες εξετασεις
• γραπτη εργασια σε word
• δημιουργια εργασια με το προγγραμμα inspiration